宗教教育

重新部门在学校的心脏,是英语,数学和科学沿一个核心主题。在我们的天主教学校很重要的是我们的宗教课程的内容和特点是基督徒,尤其是罗马天主教。我们也尽量保证在一个多信仰的节目满足其他合法需求,多种族和多文化的社会。我们的计划是我们传统的信仰,我们准备为学生生活在现实世界中。我们的课程,像学校的使命,寻求发展,整个人。

所有学生要走的路(yr7)的天主教教学大纲,真相(yr8)和生命(yr9)。

在整个重,特别是在关键的第3阶段所有课程,从其他信仰的学生被邀请与同行分享他们的信仰的经验。还有的当然是异同,但这些经验的交流始终是在尊重,关心和体贴的环境中进行。在这方面,学生往往是最好的老师。

 

工作人员

重新部门有充足资源和5名教师谁是合格的,学科专家人员。重头也是领导小组的成员。

该部门密切配合与由我们奠定牧师带领牧师职位。

 

培训班

本课程旨在:

  • 给所有的学生有深入的了解和天主教的理解。
  • 使学生看到宗教教育的知识和技能的车身更宽的范围内。
  • 拿学校的使命宣言,以生活为学生,并促进了福音的价值观和终身学习的追求。
  • 让学生制定明智的意见,并能够通过合理的论据来支持他们。

 

关键阶段3:

的方式 - 7年

这是我们的目标,到今年年底7名学生将有旧约的主要部分的一些很好的概述。学生将学习像亚伯拉罕,大卫和出走经文的关键领域。所有的学生将有导致对和预见基督时代的事件的相关性和重要性的认识。学生也将开始研究圣礼,他们的意思,圣经基础,并为他们的生活中的重要性。

真相 - 8年

今年8力图建立在通过契约的研究奠定了今年7圣经的基础。学生年8还将研究圣礼更深入,以及对有关天主教会在英国的使命和历史项目作为取。学生也将有机会学习犹太教的某些方面。

生活 - 9年

今年9旨在加深学生的理解,如职业,祈祷和人类社会的重要问题。鼓励学生分析和思考一些问题。学生也将有机会学习伊斯兰教的某些方面在今年9。

关键阶段4(一年10和11):

天主教基督教(爱德思大纲一个)

所有学生都采取宗教教育作为一个完整的GCSE。当然是天主教,基督教的细节和鼓舞人心的研究。学生还将开展教会教学的研究,包括三位一体,化身和创造。学生将探索玛丽的角色在教会,朝圣和学生将受到挑战看看圣礼,生活中死亡和祈祷和信仰如何影响他们的信仰的人的做法后。学生需要熟悉教会文件,如“代拉丁文字语言”和“gaudium等SPE”的。学生还将开展基督的生命,死亡,复活和升天的救赎事件的综合研究。

此组件的检查是值得学生的GCSE他们的最终成绩的50%。

哲学和伦理学(爱德思考试大纲一)

第1节:学生承担的哲学论证研究同时显示神的存在和神的属性(全能,全知,全仁)。并考虑对苦难和罪恶的问题争论。学生应该了解权威的基督教的来源,包括启示和宗教体验。

部分2:  学生将学习婚姻和家庭生活的深入,研究婚姻,避孕和辩论围绕同性婚姻的问题基督教教义的目的。学生需要熟悉各种教会文件,如“familiaris consortio”和家庭组运动。

此组件的检查是值得学生的GCSE他们的最终成绩的25%。

犹太教(爱德思大纲一个)

学生承担的各种犹太信仰和习俗方面的研究。这包括对律法和犹太教堂(“舍吉拿”)教导约的概念和弥赛亚以及如何犹太思想品德课教学(mitzvoth)将适用于与生命尊严的问题。学生也将面临的挑战是看不同的犹太节日和信仰和实践之间的关系。

此组件的检查是值得学生的GCSE他们的最终成绩的25%。所有考试将在今年11月底采取没有航向的工作。

 

关键阶段5(年12和13):

线上赌博平台大全

哲学和伦理学(OCR):这门课程是非常受欢迎的在一级。学生需要认真评估和分析哲学和宗教道德中的问题。学生将学习的一些最伟大的思想家在历史上的工作,如柏拉图,亚里士多德,阿奎那,奥古斯丁和其他许多人。学生们将面临着一些人的意义最古老的问题,比如“我们怎么通过好的意思?”和“坏”,“右”和“错”?

宗教伦理将重点放在各种伦理问题,如医学伦理,阿奎那,自然法和功利主义的研究。学生需要得出关于从所研究的伦理学理论特别是道德问题的结论。

扩展条款

重新规定有天赋的学生是一些东西,该部门不断地审查,反映在。成就是通过具有挑战性的学术评估激励和鼓励学生发展的问题和答案的人之意的大多数测试问题的文化追求。该部门寻求学术伸展学生并鼓励他们口齿答案的意义深刻的问题。

课外

也有基督教戏剧团体,生活和其他演讲嘉宾参观。重新部门热衷于表达对学生生活我们的校训serviam的。为此该部制定了与comboni传教士以及“乌尔苏拉链接”良好的关系,并一直在寻找扩大,使我们更广泛的社区乌尔苏拉链接本地和世界各地的途径。