数学

该部门的工作人员有一个经验丰富,高素质的专业教师队伍。数学是教一套五个专业室。所有客房都配备了数字投影机和交互式白板。

因为我们不断努力为所有学生的基础上的技能集合的部门;

  • 独立思考
  • 团队合作
  • 适应能力
  • 涉及数学运用到实际情况

我们的目标是提供一种用于将设置他们自己的生活的正确方向学生的挑战。我们鼓励我们的学生有乐趣主体和参加各种方案和如英国数学信任挑战(ukmt)和大姐姐方案(BSS)的挑战。

在今年7和8,我们采取一个数学之旅选择学生的探究课程之外富集机会,以提高学生的数学乐趣的。

我们已经实现了优秀的GCSE考试成绩悠久的传统,相信在我们的教学方式,我们希望你的女儿有机会体验我们所提供的。

 

课程内容

有所有基根据能力设置的范围的教学组从年7〜11的。该组的大小根据设置的数学变化。进步是通过题目测试和考试每年年底定期监测和学生可能会设置相应的区别在哪里移动。数学教导的每个和每年组范围50分钟教训。

 

今年7 - 4节课
今年8 - 3课
今年9 - 4课
每年10 - 4课
今年11 - 5节课
去年12 - 在2周的时间表11课
去年13 - 在2周的时间表11课

 

今年7至8

课程鼓励学生采取调查和互动的方式来学习。正在研究在适合于该组的能力的速度。除了学习的主题,该课程还包括精神数学,有效使用计算器的,调查和论证,通过利用信息和通信技术的数学,并修订和早期工作的整合。

当然教材:

今年7至8 - 数学frameworking 通过 K.Gordon, K. Evans & B.Speed, 柯林斯出版教育

 

今年9-11(GSCE数学)

检查板:爱德思。

 

部门遵循线性规范。所有考试都在拍摄的过程中(今年11月底)结束。有进入两层:较高和基础。有一个非计算器纸,并在各二线计算器论文。论文为1小时30分钟之久。所有三个文件具有同等的痕迹。

一些学生也提供了机会,在GCSE学习附加数学。

修订小册子在入境相关级别签发的所有学生如一个* /一个级或C级。

 

关键阶段5(一个水平数学)

检查板:爱德思。

 

在数学水平学生学习线性规范。所有考试都在拍摄的过程中(今年13月底)结束。

 

纸1:纯数学

纸2:纯数学2

纸3:统计和力学

 

每篇论文是2个小时的笔试和所有三个文件具有同等的痕迹。

一些学生也提供了机会,在进一步研究数学的水平。