历史

我们相信从历史学习的重要性。 ESTA使学生学习以往的不同方面,因此他们可以从事关键问题:如,冲突,理解是什么驱使变化,以及如何在过去影响现在。涵盖所有关键阶段的挑战和令人兴奋的主题将产生共鸣的学生,帮助他们获得新的见解他们周围的世界。涉及的课程很多讨论和讨论,有良好的职业机会,传统的历史是一个很高的学术信誉的主题。

 

工作人员

该部门的工作人员在一名有经验犯了两个WHO激发学生探究课堂以外的历史专业历史教师队伍。

 

课程

所有关键阶段3学生每星期历史的两个教训。在时间框架的工作重点单位,探索时光在英国历史上,同时鼓励学生重要的是质疑这些事件的影响。主要问题包括:

  • 没诺曼底威廉如何以英格兰的控制?
  • 安妮·博林是一个恶棍还是受害者?
  • 是一个胜利还是灾难“敦刻尔克奇迹”?

学生按照教学大纲AQA的GCSE和GCE。从2016年9月,我们推出了新的AQA GCSE课程。 10级年级的学生在他们的研究重点放在单元1:理解现代世界。主要议题包括:美国1920至73年:机遇和不平等,冲突和压力1945至1972年。在11年学生学习单元2:塑造一个民族。涉及的议题包括:英国健康和人与伊丽莎白女王的英国1568年至1603年。

在2016年,我们开始了新的AQA GCE教学大纲。主题包括:都铎王朝1485- 1603,美国梦现实与幻想1945年至1980年和课程分配探索废奴运动在大英帝国。