地理

工作人员

该部门由两个经验丰富,高素质的专业教师担任。

在2017年,我们在GCSE取得94%至53%* -c随着* /一个。我们曾在一个水平100%* C为连续第二年。

课程

关键阶段3

在关键阶段3名学生每星期(50分钟×2)地理的两个教训。该课程的目的是建立使用地理地图和数字技术的基本技能。我们引入自主研发,利用信息通信技术的发展他们并试图把重点放在扫盲年7。

在今年8个学生应该能够描述和解释过程中使用的地理随着术语。他们将结合案例研究细节也是为了提高书面作业。他们开始在9年级GCSE学习的内容,分析和评价虽然建筑技能的工作。通过关键阶段3月底,他们应该能够来合成自己的学习,识别互连,并让他们在世界各地更广泛的理解。

GCSE

AQA GCSE地理学生按照GCSE 09.01 8035(到2018年检查的第一次)。主题包括灾害(气象和构造),生态系统(热带雨林和沙漠),河流和在英国海岸景观,在尼日利亚和英国的城市挑战,可持续发展,经济发展在英国和尼日利亚,资源管理和粮食冲突。有学生斯特拉特福的奥林匹克公园和埃平森林强制GCSE实地考察。

GCSE评估击穿

单位称号

评估的方法 主题涵盖 权重

纸1:

生活用物理环境

考试

(1小时30分钟)

Natural hazards: Tectonics, Weather & Climate Change.

Ecosystems: Tropical Rainforests & Hot Deserts.

英国物理景观:

海岸景观,河流景观

GCSE的35%

1小时30分钟

85马克+3抢断

纸2:

在人类生存环境的挑战

考试

(1小时30分钟)

在尼日利亚城市发展,在英国城市的挑战,城市地区的可持续发展:城市变化的整体格局。

经济发展和生活质量:减少发展差距,经济发展在尼日利亚,经济发展在英国。

全球资源管理:在英国的资源,粮食

GCSE的35%

1小时30分钟

85马克+3抢断

纸3:

地理应用程序

考试

(1小时15分钟)

问题的评估(前12版前两周分析收到的考试)

实地考察地域和查询(INC。地图技能,技能图表,数据分析)

GCSE的30%

1小时15分钟

70马克+ 6 SPG

一个等级

在一个层面上,AQA教学大纲教了2年。主题包括水和煤的循环,沿海生态系统和景观,危害全球系统和全球治理,改变的地方,人口与环境。一个项目实地调查,基于水和煤在12年(价值的30%)的端部进行循环。

单位称号

评估的方法 主题涵盖 权重
单元1:

自然地理学

考试

(2小时30分钟)

多项选择题,简答题,响应和扩展的散文水平

于:水和煤的循环(回答所有QUS36马克)

B:沿海系统和景观(答案曲3.价值360分)

C:危害(曲答案5.值得48马克)

一个电平的40%

120马克

单元2:

人文地理学

考试

(2小时30分钟)

多项选择题,简答题,响应和扩展的散文水平

于:整个系统和全球治理(QUS回答全部36分)

B:变化的地方(回答所有QUS36马克)

C:(答案曲4值得48马克)人口与环境

一个电平的40%

120马克

单元3:

地理实地调查

课程

3000-4000字

教师为标志,由AQA主持

基于在马勒姆塔恩,北约克郡水和煤的循环原始数据收集个人调查。 一个电平的20%

60马克

评定

评估是在地理学习的重要组成部分。进行评估是小定期,有一个更大的评估每半学期监测的内容理解。这些使用近似百分比显着。正式评估包括的话题测试,作业项目组介绍和正式考试结束。关键阶段3的百分比被记录在自己的练习本的前面。

GCSE评估主要侧重于考试实践;不同的定时问题,家庭作业任务和活动翻书之间。今年9评估是符合GCSE规范,将会被分级,1-9。

课外

重要的是,地理学生对新闻不断更新的,什么是他们周围发生的事情。我们会建议学生不断更新对英国广播公司,到半岛电视台和监护人网站/频道。未报告的世界(在信道425分钟纪录片/ 4OD)是极其有见地。英国广播公司Bitesize网站是地理学也为KS3和GCSE学生都非常有用。进一步阅读,请参阅我错过格雷瓦尔谁是高兴应要求贷款进一步阅读的书籍。