改善治疗效果小学生

背景

瞳孔溢价在2011年4月推出,主要针对提高资金具体成果和改进的成果为我们更困难的学生。筹资水平是根据学生上学的数字,对卷(年7-11)谁是有资格获得免费校餐,谁是照看孩子或与父母在部队家属看。计算瞳孔保费补助最近公式是基于那些在过去6多年来一直享有免费校餐在任何时候的学生(以下简称“曾经6”计算)。资金是环形围栏,以确保它是用在学生的目标群体。

今年7追赶溢价进一步学生谁拥有更多的资金离开小学没有在阅读或数学要么达到预期水平。 ESTA资金是为了让学校提供追赶和干预策略,加快进度,并确保他们的这些学生达到在英语和数学他们的年龄组预期的水平。

我们鼓励所有家长和监护人,以确保工作人员在我们学校知道孩子是题为他们的免费校餐或有一个父谁是三军中的一员。如果他们在收到任何以下好处他们的父母可以免费校餐的孩子注册:

  • 收入支持
  • 基于收入的求职者津贴
  • 与收入相关的就业支援津贴
  • 根据移民和庇护法案1999年的第百家乐真人游戏app部分支持
  • 儿童税收抵免,只要你无权通过英国税务及海关工作的税收抵免,并有一个年收入,作为评估不超过£16190
  • 国家养老金信用担保元素

Quality First Teaching & Intervention

百家乐真人游戏app认识到每一个学生的价值和独特性,而据我们了解,一些学生需要更多的支持,以确保社会包容和平等。我们必须确保所采用的所有工作人员都是训练有素和有效的,并量身定制有效的CPD的所有工作人员。

在乌尔苏拉我们都知道,成功的关键为所有学生是确保所有的一天到一天的教学符合每个学习者的需求,而不是单纯依靠干预措施,以弥补教学小于不错。在百家乐真人游戏app的所有教学人员都知道谁是资格分,并ESTA体现他们的计划。

学校肯定的是致力于支持和干预(包括必要的调整)及时由决策。通过这个实现是一个普通的半每学期监测,并利用强大的定期评估这让老师给学生有效和及时反馈。

 

 

优先级优质教育支出

  1. 特别支持有关加强访问课程/考试规范和成就。例如1:1或小团体的支持,指导审核,实地考察,DT /高科技食品原料。
  2. 活动/资源链接到有关提高成功,但没有评估认为必须的课程。例如替代修订指南,审查会议/演讲,蓟马。
  3. 机会/资源/材料旨在提高学校整体参与和其中大部分一组或年时的水平正在参加牧区发展。例如务虚会,蓟马。
  4. Literacy & Numeracy support – basic ‘core’ skills. e.g. Software, HLTA/ Teacher support sessions.
  5. 对学生的配件“,坚持学校规定统一的支持项目。例如体育装备
  6. 如器乐机会发展中的经验教训进一步参与课外活动,帮助学生在百家乐真人游戏app茁壮成长。

尽管有支出的指导方针,将根据具体情况逐案予以考虑的方案和作出的决定将重点放在什么被认为是最适当的行动,以支持学术和牧区发展。

学校数据

学生和学生保险费的人数授予代理接收(2018-19):
学生总人数的辊(11-18) 780
学生资格PPG总数 198
接收分的总量(2018-19) £151.982
追赶年7保费总额收到(2018-2019) £3500

 

瞳孔保费数量的汇总(PP)学生角色2018-19

学生保费数据

  7年 8年 今年9 今年10 今年11 第百家乐真人游戏app形式
上卷号 124 124 124 124 122 162
瞳溢价 33 31 32 38 27 37

进度汇总在今年7属于合格学生今年7追赶溢价

是否有19名学生有资格在读追赶溢价。这些学生取得了预期在今年7的英语到底该标准的13。

是否有17名学生有资格在数学追赶溢价。这些学生的11取得了预期在今年7的数学结束的标准。

在KS4瞳溢价素养的学生保险费的学生和非学生的汇总之间

对学生的溢价,低,中,高attainers进步率强。有特殊教育需要的学生溢价学生正在同时良好的进展。学生11年享有溢价22%是学生。

在学生的百分比来实现中小学生保费和非优质瞳孔学生之间的差距使得预计在语文和数学英语进步:

对于英语汇总数据 2018-19
溢价瞳孔进展分数8 1.08
非瞳孔溢价进展分数8 0.94
瞳溢价差距 -0.14

 

对于数学汇总数据 2018-19
溢价瞳孔进展分数8 0.42
非瞳孔溢价进展分数8 -0.02
瞳溢价差距 -0.44

学校在收到学生溢价奖于2014年,由DFE承认在该国实现学校实现和增值的进步最高的一个不利2011年以来,以及学生作为GCSE和性能ks2-4增值。

瞳孔保费资金方面的影响:

在收到学生保费补助的战略,以支持学生的选择依据其有效性基于成本和成果,许多策略的使用已经成功往年,而另一些已经通过,因为其他学校的成功案例,证据经验或由研究人员进行。

我们£瞳孔151.982在2018-19保费资金被用于支持以下活动:

工作人员 目的 碰撞
小班授课(每班平均24)加强数学和英语工作人员,以增加工作人员的部署灵活性,以便进行有针对性的干预措施,小群和提供个性化 学年组具有120-4形式进入的卷。教学组英语数学和科学被分成5,以确保较小的教学组和运动的灵活性。灵活,以确保在数学和英语创作的策略两个组,因此允许更多有针对性的干预措施有困难的学生 减少班级人数能提高差异化,有针对性的教学和灵活分组响应学生的需求。
%A-C和3级或更多的水平的进步,上述全国平均在数学和英语两者。
人事费用复活节
修订(ooshl)
提供支持学生的点评 PP增加实现学生
两家具乐部的信息和通信技术提供每天工作人员 鼓励所有学生参与课外活动 让所有的学生获取信息通信技术。
就业额外的支撑机构的现场: - 学校辅导员 在高不成低不就的风险为学生提供专业支持服务 快速和因情绪的社会环境小学生人数在实现下风险增加有针对性的支持
学习资源职介后做作业俱乐部/学校 人员编制在学校图书馆福斯特自主学习和扫盲和提高学生访问之后。 由学生和机会读书,功课辅导和指导提高图书馆的使用
森俱乐部(HLTA人员费用) 在午餐时间在监督的环境下完成作业提供支持学生 增加学生完成家庭作业的数量。

 

规定
121页的学费为学生 数学为学生的学费,以确保他们的进步(或更好)高于预期 PP增加实现学生
扩大参与计划 Higher achievers identified and supported to raise aspirations through targeted Gifted & Talented programme and visits to Universities. 提供扩展获得更能够小学生导致增加自尊,愿望和修订高等教育课程的理解
员工培训的重点是提高素养/缩小差距 为了确保工作人员充分接受培训并了解的差异化策略。 PP增加素养的学生。
创造性的艺术活动,干活动,体育等竞赛领导力课程。 支持社会技能,自尊,搞学生,加薪的愿望和丰富配置和机遇 小学生参与和增强的享受。 SMSC优秀
笔记本贷款 世卫组织支持学生CLA不要在家里使用电脑 是学生能够访问计算机的课程和复习的目的。独立学习和获得互联网为弱势学生多数改善和解决。
11年毕业舞会 11年毕业舞会,庆祝成功和个人成就reckonise 庆祝学生成绩和愿望增强。
提供器乐课 鼓励所有学生参与课外活动 参加活动一起同龄学生页
数据跟踪 识别跟踪数据高不成低不就,并评估干预措施和战略是无论工作 所有工作人员能够及时地识别和支持学生
对学生的财政支持(课程) 提供统一,书籍,点心和差旅费。 增强了信心和自尊和改进出勤和守时
学生(铀浓缩活动)的财政支持,例如购买音乐器材 所以学生不禁止即提供铀浓缩活动的资助活动或旅行。 小学生参与改善
复习资料,在线支持等。 (包括我的数学和阅读莱伊方案) 鼓励自主学习的提升考试成绩 要鼓励学生复习启用并在国内和巩固独立的课堂学习。
由学校提供的牧师今年7务虚会 制定年度7个社区和支持过渡到中学。 是所有的学生能够参加撤退,其中有该组中的关系产生积极影响,支持了许多年与他们的中学过渡。

今年7追赶资金方面的影响:

学生有资格从上述策略的许多好处年7追赶资金。我们还开发了更具针对性的战略,这一群体。

规定 目的 碰撞
识字和阅读筛查全年7名学生 世界卫生组织五月确定学生需要更多的支持以阅读和识字 我们能够确定谁可以有学生吃进校不另行数据或预期的标准在关键阶段阅读狭义取得
有针对性的阅读小组 支持文化的发展,通过定制计划能力低的学生 增加信心,和享受,阅读
九月猫测试 找出那些学生需要的支持和世界卫生组织可有效地评估进展。 测试让员工更好地识别确定支持领域